Программа курса

Модуль 1.

Психологическая диагностика по почерку.

Тема 1. Что может рассказать подпись.     Подпись как квинтэссенция психологической сущности человека. Гармоничность, целостность автографа и его  направление.   Основные психические качества и характеристики личности и их отражение в элементах подписи. О чем свидетельствуют наклон, нажим и другие элементы подписи. Украшение подписи, добавление к ней специфических элементов, рисунков, цифр и иностранных букв как показатель излишнего выражения индивидуальных психологических проявлений. Тема 2. Психодиагностика индивидуально-психологических особенностей личности по почерку. Признаки почерка и их психологическая связь с чертами характера человека. Комплексная диагностика типа личности по почерку. Специфика почерка людей, склонных к совершению преступлений. Тема 3. Особенности выявления подделки почерка и подписи. Психофизиологические причины невозможности подделки почерка человека. Основные признаки подделанных подписей и почерка человека. Тема 4. Графопсихокоррекция. Возможности изменения черт характера путем изменения признаков почерка. Определение индивидуальных особенностей, подлежащих коррекции. Разработка индивидуальной программы графокоррекции.

Модуль 2.

Диагностика психологических особенностей личности и проявлений лжи по мимике, подсознательной жестикуляции и речи.

Тема 1. Основные психологические принципы выявления обмана в мимике и жестикуляции.           О чем говорят жесты и мимика людей.           Почему обман проявляется или почему тело не врет.           Подсознательная жестикуляция, связанная с обманом.           Особенности глазодвигательных реакций человека при обмане. Тема 2. Диагностика лжи по внешним признакам.           Почему обман проявляется или почему тело не врет.           Выявление обмана в мимике и жестикуляции.           Особенности глазодвигательных реакций человека при обмане. Тема 3. Речевые признаки обмана.           Какой должна быть речь человека, который не врет.           Признаки неискренности в речи.          Эмоции и речь.           Убеждающие и антиубеждающие слова и словосочетания Тема 4. Особенности использования языка тела с целью психологического воздействия в деловом и повседневном общении.          Тренировка языка тела и речи.           Наблюдение за другими и подстройка к ним.           Как избежать ошибок в общении.

3 модуль.

Использование ментальных психотехник для психологической подготовки и психорегуляции.

Тема 1. Аутогенная тренировка.           Модификации и возможности аутогенной тренировки.           Первая ступень аутогенной тренировки, 6 основных упражнений на релаксацию.           Использование аутогенной тренировки для короткого, но полноценного отдыха. Тема 2. Идеомоторная тренировка и имаготренинг или «физические упражнения и развитие умственных способностей во сне».          Использование идеомоторной тренировки для овладения физическими упражнениями (танцы, йога, походка и т.д.).           Идеомоторная тренировка и восстановление физической активности организма при болезнях, травмах, малоподвижном образе жизни.           Имаготренинг как метод психологической подготовки к переговорам, «жизненным экзаменам», выступлениям.           «Формирование себя». Тема 3. Особенности использования ментальных психотехник в особых и экстремальных условиях деятельности.       Особенности использования аутогенной тренировки против холода, жары.        Работа в режиме непрерывной деятельности или несколько суток без сна.        Экстренная психорегуляция, направления использования. Тема 4. Предотвращение эмоционального или профессионального выгорания. Эмоциональное или профессиональное выгорание как бич сегодняшнего времени. Выгорание организации. Обученная беспомощность и ее формирование у человека. Выявление выгорания на ранних стадиях. Использование организационных и ментальных методов предотвращения выгорания.